Sobre el trabajo diario

Hoy se celebra el Día del Trabajo, y también el día de San José Obrero, elogiando esa faceta de este personaje más secundario de lo que merecería.

Y quiero hacer un alegato a favor del trabajo diario frente a los empachos que nos damos a veces. Ya que este humilde blog dedica los lunes a temas relacionados con la educación, por ese camino lo orientaré.

Ya sé que es evidente, pero hay que decir que es mucho más fácil, más sano y más efectivo realizar el trabajo de un mes en treinta días que hacer el trabajo de un mes en una tarde.

  • es más descansado hacerlo en treinta días, lógicamente, ya que repartimos el trabajo.
  • tener días de margen hasta el momento de la entrega (o del examen) nos permite hacer frente a imprevistos.
  • treinta días para asimilar los conceptos permiten madurarlos, entenderlos y aplicarlos.

Creo que el mejor consejo que se puede dar a un estudiante, o a cualquier trabajador es la constancia. Esto me ha llevado a recordar la anécdota que contaba un familiar muy cercano, sobre un antiguo compañero de trabajo: llegaba siempre tarde… y una vez llegaba se ponía a meter prisa a todo el mundo.

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Anda mucho

Más sabe quien mucho anda que quien mucho vive.

O lo que es lo mismo: anda mucho, viaja mucho, conoce mucho.

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Los romances, la poesía y los niños

El colegio al que van (o han ido) nuestros hijos organiza, con motivo del Día del Libro (23 de abril), una serie de cuentacuentos en los que se invita a los papás a leer.

Desde nuestra casa solemos participar con frecuencia en ese tipo de actividades. Y, con muchas dudas y miedos, este año me animé a leerles a los niños algunos romances.

Dudas y miedos, sí, porque en estos tiempos tan prosaicos a veces parece que la poesía no tiene cabida. Dudas y miedos, también, porque las expresiones de hace siglos quizá serían un poco complicadas para los niños de hoy.

Y os quería contar que fue un éxito absoluto: los niños disfrutaron, se divirtieron, sintieron y se hicieron mil preguntas. Y pudimos comprobar que aquellas historias de hace siglos mantienen su intensidad hoy.

Os animo a que no privéis a vuestros hijos de disfrutar de esas joyas. Tengo en estos días a dos referentes principales en mente: al maravilloso Amancio Prada, nuestro trovador de cabecera y que nos ha acercado mil romances con su obra, y al inigualable Rafael Álvarez, el Brujo, un hombre que respira poesía y cuyo trabajo también nos ha traído los clásicos de ayer al mundo de hoy.

Gracias a ambos, gracias al colegio de Tirán por darnos esta oportunidad, Gracias a Clara que me acompañó en la lectura y aportó lo aprendido (tradición oral) de su querida abuela, gracias al alumnado tan fantástico que con su atención, sus rostros, sus comentarios y sus preguntas nos han dejado claro que, al menos, la generación que les siga también va a disfrutar de los romances viejos.

Y mirad cuánto cariño, detalle y buen gusto ponen en el colegio de Tirán y en su Curuteca (que es como llamamos a la biblioteca, aprovechando que la lechuza –curuxa en gallego- es nuestra mascota).

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La media mensual de relaciones sexuales en España

Circula por las redes este mapa, realizado por Diversual, se nos muestra la media (por provincia) de relaciones sexuales en España.

Podemos ver que La Rioja (11.25 veces al mes) y León (10.26 veces al mes) son los primeros de la lista. En el otro extremo tenemos a Albacete (5.90 veces al mes).

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El efecto Mandela

Fiona Broome recordaba claramente la muerte en prisión de Nelson Mandela, en la década de los 80 del siglo XX. Y como ella, más gente compartía ese recuerdo… de algo que jamás había pasado.

Sorprendida por ese error colectivo, decidió acuñar el término efecto Mandela para describir esos recuerdos falsos (hay unos cuantos documentados: el monóculo del hombre del Monopoly, el color de las patas de C-3PO, la cola de Pikachu que termina en un mechón negro…)

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Ermita de Puilampa, en Sádaba (Zaragoza)

Solamente nos queda la ermita de lo que en su día fue un monasterio destinado a dar asistencia a los caminantes. Pero mirad qué belleza; vemos en esta foto su portada románica, en la parte opuesta tiene un no menos precioso ábside.

https://www.flickr.com/photos/elgolem/46875034624

La iglesia es de la última década del siglo XII, y la descubrí gracias a un curso de románico que imparte la Fundación Santa María la Real (curso que vuelve a realizarse en junio).

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De por qué claveles para una revolución

La camarera Celeste Caeiro volvía a su casa cargada con unas flores para un banquete que no se pudo celebrar; cuando un soldado le pidió un cigarrillo, ella le dio un clavel, que el soldado colocó en el cañón de su fusil. Los demás soldados hicieron lo mismo, haciendo saber que aquellas armas no iban a usarse para disparar.

Feliz 25 de abril.

De Colecção António Paixão Esteves – Trabajo propio, Dominio público, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=2618157
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Educar y amaestrar

Me he encontrado en twitter con este vídeo, absolutamente estremecedor y que esconde una gran lección: mediante el premio y el castigo podemos conseguir casi cualquier cosa de nuestros alumnos (o hijos), pero no estaremos educando: estaremos amaestrando.

Del mismo modo, la autoridad a la que se debe hacer caso tiene que ser la de la razón y la del sentido común.

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Por un turismo sostenible y enriquecedor

Tenemos un grave problema en nuestro modelo turístico. Hablo de España, que es lo que mejor conozco. Tenemos ciudades con un legado cultural, artístico, etnográfico e histórico inigualable. Y somos uno de los principales destinos mundiales de turismo.

Toledo, Salamanca, Segovia, Granada o Santiago de Compostela (y muchos más, la lista es interminable) son lugares únicos que merecen una visita de turistas (me gusta más la palabra viajeros) que desean conocer y respirar esa historia de siglos que se esconde en rincones, personas y monumentos.

Pero nos encontramos con que las viviendas que conforman el centro son ahora pisos turísticos, que las antiguas tabernas o casas de comida son ahora restaurantes de comida rápida. Y entonces, pasa a darnos igual visitar Toledo que Segovia, porque han perdido su esencia. Afortunadamente, no sus monumentos (eso no pasará nunca, esperamos), pero sí su magia.

¿Qué podemos hacer los ciudadanos? Además de medidas mayores, creo que el mayor aporte en nuestras manos es consumir en los lugares de siempre: la taberna, la tienda de toda la vida, los productos típicos.

Imagen de 8385 en Pixabay
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¿Qué hacer cuando el libro que busco es muy difícil de conseguir?

Es algo que nos puede suceder en ocasiones, y en mi respuesta parto de que no nos interesa tanto el libro en sí como su contenido. Es una solución, en principio, para España.

La Biblioteca Nacional de España tiene, como podréis suponer, la gran mayoría de los libros publicados en España (alguna vez he oído que todos). Y podemos pedir dichos libros en préstamo.

Ahora bien, si solamente hay un ejemplar, es probable -y razonable- que no nos lo presten. De ser así, podemos solicitar una copia, en formato electrónico o físico. Nos enviarán un presupuesto, y ya es asunto nuestro aceptarlo o no.

Espero que os sirva. A mí, hoy, me ha servido.

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