¿Qué tal le cae tu comunidad a las demás?

Veo en @pasea_madrid (Instagram) este gráfico [que, a su vez, ellos han visto en @vilaweb (Instagram)] en el que se indica el grado de simpatía (o antipatía) que nos mostramos entre las comunidades autónomas de España:

En el eje horizontal está la comunidad que da la opinión; en el eje vertical, la comunidad juzgada.

Como no podía ser de otro modo, los gallegos en general caemos muy bien. A los que peor caemos, a los canarios y baleares (sin duda, porque temen que el turismo elija una mejor opción); a los que mejor, a nosotros mismos, a los castellano-manchegos, y a nuestros hermanos asturianos.

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Polo camiño ehí ven un home (o Saqueo de Cangas polos turcos)

Polo camiño ehí ven un home 
aínda ven lonxe, lonxe, lonxe..
Eu non sei si anda ou si corre,
porque ven lonxe, lonxe, lonxe.

Quen fora galgo,
quen fora páxaro,
quen fora vento!.

Fai moito tempo que nos deixou
alá pra lonxe, lonxe, lonxe...
Anda na guerra, polo Señor,
ala moi lonxe, lonxe, lonxe.

Quen fora galgo
quen fora páxaro,
quen fora vento!

Viñeron os mouros arrenegados
lá de moi lonxe, lonxe lonxe...
Todo levaron e nós fuxemos
alá pra lonxe, lonxe, lonxe.

Quen fora galgo,
quen fora páxaro,
quen f ora vento!

Aqueles homes eran uns demos
lá de moi lonxe, lonxe, lonxe..
Todo levaron e nós fuxemos
Alá pra lonxe, lonxe, lonxe.

Quen fora galgo,
quen fora páxaro,
quen fora vento!

O altariño do noso Dios
que mora lonxe, lonxe, lonxe,
quedou coma noitiña sin sol
fuxindo lonxe, lonxe, lonxe.

Quen fora galgo,
quen fora páxaro,
quen fora vento!

Entre penedos i entre touzas
alá lonxe, lonxe, lonxe
Levamos o Cristo coutras cousas
alá pra lonxe, lonxe, lonxe

Quen fora galgo,
quen fora páxaro
quen fora vento!.

I os mouros arrenegados
foron detrás lonxe, lonxe,
i aqueles penedos arrodeados
(era moi lonxe, lonxe, lonxe)

Quen fora galgo,
quen fora páxaro,
quen fora vento!

Probes de nós! todos berraban
ala moi lonxe, lonxe, lonxe,
válenos, Cristo! apelidaban
era moi lonxe, lonxe, lonxe.

Quen fora galgo,
quen fora páxaro,
quen fora vento!

E Cristo! apelidaban
alá moi lonxe, lonxe, lonxe.
Mira que ises por ti non chaman!
decíamos lonxe, lonxe, lonxe.

Quen fora galgo,
quen fora páxaro,
quen fora vento!

Xa dos penedos na Buratiña
alá moi lonxe, lonxe, lonxe,
víanse as caras de tal xentiña
alá lonxe, lonxe, lonxe.

Quen fora galgo
quen fora páxaro,
quen fora vento!

Cristo! Cristo! todos a unha
dixemos lonxe, lonxe, lonxe
i esmagada aquela xentiña
quedou alá lonxe lonxe lonxe.

Quen fora galgo,
quen fora páxaro,
quen fora vento!

Ben te vin vir polo camino
alá lonxe, lonxe, lonxe
o Cristo amparounos, meu queridiño
e fóronse lonxe, lonxe, lonxe.

Este poema tan enigmático es una de las manifestaciones poéticas que tenemos de aquellos llamados séculos escuros (siglos oscuros) de la literatura gallega.

Se trata de un poema popular (y anónimo), y se encontró en el monasterio de Celanova, en los márgenes de un documento de la época.

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El villano de cada comunidad de España

Se ha hablado mucho estos días sobre cómo ha representado la inteligencia artificial a las mujeres de las diferentes comunidades (para quienes no lo sepáis, lo que antes se llamaba «regiones» ahora son «comunidades autónomas»; no hay una correspondencia exacta, pero para que os hagáis una idea) de España. Quizá hable sobre ello en otro post. Pero hoy quiero compartiros el trabajo de @Rubenzm99 (Twitter), con el villano de cada región española:

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¿Qué es un guadamecí?

Comenzando por guada, apostamos, claro, por el árabe. La palabra guadamecí, ese cuero adobado y adornado del que nos habla la RAE, proviene del árabe que se hablaba en la península ḡadamisí, y este, a su vez, del árabe ḡadāmisī ‘, natural de Gadames, localidad de Libia.

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Iglesia de Santo Tomé, en Zamora

Hoy viajamos al siglo XII, a Zamora, la bien nombrada. Es una ciudad poblada de iglesias románicas, en la que disfrutaréis y os asombraréis si os gusta el arte.

Esta iglesia (hoy desacralizada y sede del Museo Diocesano de Zamora), tiene una planta basilical de tres naves, que terminan en tres ábsides rectangulares. Fue restaurada entre los años 2009 y 2010.

De Borjaanimal – Trabajo propio, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=72916404
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El significado de los nombres de los personajes de Asterix y Obélix

  • Astérix: proviene de asterisco o astro (los autores dicen que de astro, así que tienen cierta autoridad en este tema).
  • Obélix: obelisco… aunque los autores vuelven a «equivocarse», diciendo que viene de obeso.
  • Panorámix: panorámico.
  • Ideafix (o Idéfix): idea fija.
  • Asurancetúrix: seguro (asurance) a todo (tú) riesgo (rix).
  • Abraracúrcix: a brazo partido.
  • Karabella: cara bella.
  • Edadepiédrix: edad de piedra.
  • Ordenalfabétix: orden alfabético.

Para Irene y para Manuel, que me enseñó, hace muchos años, el origen de muchos de estos nombres.

Rue de la Buanderie,
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Los males que afectan a nuestros niños

Este post no es resultado de ningún estudio ni análisis pormenorizado, es simplemente mi punto de vista, así que os pido tomarlo como tal. He estado pensando en cuáles son los principales males que afectan a los niños y adolescentes de nuestra sociedad.

  • Exceso de tecnología: la tecnología es maravillosa, pero hoy se están dedicando muchas horas (y, en muchos casos, con nula supervisión). Demasiados estímulos y casi sin tiempo para el aburrimiento.
  • Escolarización temprana: aunque la educación obligatoria no comienza hasta los 6 años, es tremendamente habitual que ya antes (incluso desde muy muy pequeños), nuestros hijos estén ya en guarderías o colegios de infantil. En alguna ocasión he leído la relación entre esto y la adicción a las tecnologías, pero yo no lo veo; sí me parece que es tiempo (años) perdidos de vida en familia. ¿Y la interacción social?, preguntaremos: bien, se puede lograr en la vida cotidiana.
  • Exceso de actividades extraescolares: por si fuera poco comenzar desde bien pequeños, añadamos también actividades extraescolares, lo que suma menos tiempo aún sin nuestros hijos. Le veo a estas actividades (no es exceso, por favor), eso sí, muchas ventajas: aprendizaje de disciplinas diferentes a las del colegio, contacto con personas diferentes. Crecimiento personal, en definitiva.

Estos tres males se resumen, claramente, en uno: la falta de tiempo que tenemos los adultos para estar con nuestros hijos. ¿Por qué? Es evidente: un ritmo de vida frenético (mucho más en grandes ciudades que en cualquier otro sitio) que ha puesto el dinero en el centro y que nos impide tener tiempo relajados con lo más sagrado de nuestras vidas.

¿Cómo podemos resolverlo, ya no digo a nivel global, sino dentro de cada familia? Intentemos, dentro de lo posible, realizar actividades con los niños: cocinar, bailar, pasear, hacer deporte, jugar a juegos de mesa.

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Poza de la Sal, en Burgos

Quienes tuvimos la suerte de ser niños en la década de los setenta asociamos inmediatamente esta localidad a Félix Rodríguez de la Fuente, aquel influencer que nos hizo saber la importancia y la belleza de la naturaleza de la Península Ibérica.

Más allá de este motivo -que no es pequeño-, Poza de la Sal nos ofrece varios motivos que hacen su visita más que recomendable: un casco histórico que se paró en el tiempo hace siglos, un castillo desde el que se ve el infinito y unas salinas milenarias.

El casco antiguo está rodeado por una muralla y se accede a él por tres puertas. Las calles y la distribución de edificios nos cuentan cómo era aquello hace cientos de años.

De Luis Rogelio HM – Poza de la Sal – 004, CC BY-SA 2.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=72786308

El castillo es de finales del siglo IX (sí, hace más de mil años) y fue mandado construir por el conde castellano Porcelos.

De antecessor – https://www.flickr.com/photos/mario_modesto/6883417779/, CC BY-SA 2.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=26082548

Y obligatorias son también las salinas, que consiguen extraer la sal por el método de elaboración; sal a la que el nombre del pueblo homenajea. Se pueden ver demostraciones de cómo se extrae ese preciado bien. Muy recomendable.

De BernardaAlba – Trabajo propio, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=34670276

En resumen, un destino que no os debéis perder si estáis por la zona, ya no digamos si sois admiradores de Félix.

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El mundo de Sofía, de Jostein Gaarder

Llevamos años alertando de la gravedad de que se estén alejando de nuestros planes de estudio áreas tan importantes como la filosofía, las humanidades y los clásicos. Casi nada, ¿verdad? Apartemos de nuestros jóvenes el aprender a pensar (la filosofía), apartemos de nuestros jóvenes aquello que es puramente humano (las humanidades), apartemos de nuestros jóvenes joyas que han pervivido por siglos y, en algunos casos milenios (los clásicos). Y veamos qué tal nos va (ya lo estamos viendo).

De modo que, si en la educación reglada no les van a enseñar esto, tendremos que hacerlo por nuestra cuenta. Y os quiero traer un libro que me parece muy necesario: El mundo de Sofía, del escritor noruego Jostein Gaarder.

En él se realiza un recorrido por la filosofía (occidental), partiendo de aquellos griegos a los que tanto les debemos y llegando hasta nuestros días. Pese a tratar un tema tan duro como la Filosofía, es de lectura muy amena y, desde mi punto de vista, se puede leer perfectamente incluso a partir de una edad como doce años (dependerá de cada caso, que no queremos apartar a nuestros hijos de la filosofía por querer acercarlos).

El libro es de 1991, pero recientemente se ha publicado (en 2022) una versión en cómic. Podéis encontrar ambos fácilmente en vuestra librería de confianza. Son de Ediciones Siruela.

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Lo bueno nunca sobra

Me he enterado hoy de una campaña de Lidl España que lleva ese nombre de «Lo bueno nunca sobra»: frutas y verduras perfectamente aptas para el consumo que no cumplen los criterios estéticos.

Es bueno para el comprador, es bueno para Lidl España (no solamente en el plano económico, también en el del marketing), es bueno para el planeta, es bueno éticamente.

Todo un acierto, amigos de Lidl España.

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