Los relaciono, principalmente, con Italia, aunque no son únicos de ese bonito país. Campanarios exentos, completamente independientes de la iglesia a la que sirven (en ocasiones también el baptisterio, lugar para los bautizos, también era un edificio independiente).
Con la palabra “independiente” me refiero simplemente a que estaban separados físicamente. Obviamente son dependientes en función y -normalmente- en estilo arquitectónico.
El campanile de Florencia y la torre de Pisa son mi primer pensamiento cuando hablamos de estos edificios. Pero no solo Italia, decíamos. En España tenemos algunos ejemplos también; y de ellos me quedo con el de Santa María de Lebeña, en Cantabria. Una joya prerrománica fuera de Asturias.
Este calendario, que ya va adquiriendo solera y casi convirtiéndose en tradición con el paso de los años, nos presenta efemérides relacionadas con la ciencia para cada día del año. El ya cuarto Calendario Científico Escolar del CSIC es un calendario dirigido al alumnado de primaria y secundaria obligatoria, y que indica, para cada fecha, un hecho relevante relacionado.
Este año se vuelve a incluir una guía didáctica con algunos ejemplos de actividades muy interesantes (para todas las edades) y un anexo con indicaciones para poder trabajar con alumnado con dificultades comunicativas.
Un objetivo principal de este calendario es dotar a nuestros niños y adolescentes de referentes en el campo de la ciencia y de la tecnología, prestando especial atención a las mujeres y a su función de modelo a seguir para niñas y adolescentes. También, en esta búsqueda de acercar la cultura científica a los más jóvenes, se muestran personas y descubrimientos del presente.
El calendario se puede descargar de forma gratuita en la página del IGM. Se ofrece en varios idiomas: castellano, aragonés, asturiano, catalán, euskera, gallego, inglés, farsi, portugués, árabe y esperanto.
Esta edición es fruto del Instituto de Ganadería de Montaña (centro mixto del CSIC y de la Universidad de León), y ha sido coordinado por Pablo G. Toral y en él han colaborado, además, Fátima García Doval, Ángeles Consuelo Gallar Martínez, F. Rozada, Cristina González Pedraz, Ana Teresa Alonso Ayuso, Jorge Aguilera, Andrés Rascón, Emilio Gallardo Saborido, Ainhoa Valldecabres, Jesús Fernández-Bayo, ALLA (Secretaría Téunica de l’Academia de la Llingua Asturiana); Djalila Chaib, Cátedra de Cultura Científica de la Universidad del País Vasco/ Euskal Herriko Unibertsitatea, Juan Pablo Martínez Cortés, Eduardo Laga Lázaro, Josep María Calverol Llauró, Xesús Mosquera Carregal, M. Cristina Naya Riveiro, Mari Carmen Perea Marco, Rosa Martínez Martínez, Juan Narciso Roldán Zafra, Universidad Miguel Hernández de Elche, Gonzalo Hervás, Pilar Frutos, Benita Marcos Cordero, Pablo Rodríguez Lozano, Almudena Timón, Almudena, Juan Ignacio Zúñiga Urbano, Mª Teresa Penelas Meléndez, Abdenour Padillo Saoud, Aurora Mayorga Marqués, Carmen Manuelian, Pablo García Valdés, Aurelio Hidalgo, Vicente Manzano-Arrondo, Bernardo Busto, Federación Española de Esperanto, Flávio C. Gonçalves, Lydia Gallego Barco, Mercedes Fernández Via, Anna May Masnou, Ana Colmenero Ginés, Paula López Sendino, Elena Martínez Batalla, Laura Cester Mazarico, Muriel Arimon Bedós, Patricia Rodrigo Zamora, Gemma Agell, Alejandro Alberto Martorell Lerena, Ahmad Farhad Fayez, Pablo Fonseca, Jody Manzanas, Comisión Mujeres y Geología de la Sociedad Geológica de España, Elisabeth Díaz Losada, Muhammad Shaklouf, Antonella Della Badia y Marta Macho Stadler.
Muchísimas gracias, una vez más, por vuestra labor. No hay causa más justa ni mejor escalera para el ascenso y el progreso que el conocimiento. Gracias.
No estamos, desde luego, en el momento de la historia más dado a alabar a Musk, pero debemos reconocer que el empresario sudafricano es un buen ejemplo de cómo el trabajo y el conocimiento pueden ayudarnos a crecer.
No fue fácil conseguir escribir esta biografía, según nos cuenta Vance, pero su esfuerzo también dio fruto.
Recomiendo este libro a todos los interesados en negocios y en tecnología. Les servirá para sus propios emprendimientos, además de para conocer un poco más de este hombre que ha liderado empresas en temas tan diversos como comercio electrónico, vehículos eléctricos, naves espaciales, techos solares o transportes ultrarrápidos y cuya Gran Misión es la de salvar la Humanidad haciendo que Marte sea un lugar habitable. Casi nada.
Hoy, 27 de enero, se conmemora a las víctimas de aquella terrible y vergonzosa cadena de acciones que nos llevó a uno de los puntos más bajo de la historia de la Humanidad (siempre pienso que, junto con la esclavitud, el más bajo).
En este hilo de twitter se nos cuenta cómo se llegó a aquello. Lo tenéis allí mucho mejor contado y detallado, pero me resulta especialmente destacable el hecho de que las tareas de exterminio (primero por los pueblo, después en vehículos preparados) eran demasiado duras para los soldados.
Mañana, día 27 de enero, es el día de conmemoración de las víctimas del Holocausto. Y hoy me gustaría hablar de algo que no se suele comentar demasiado: ¿Cómo se llegó a aquello?
Aviso, el hilo de hoy es bastante fuerte, quizá quieras leerlo en otro momento. pic.twitter.com/Ke1tNKwL3D
Sin duda nos encontramos ante la obra más conocida del pintor parisino: el girondino Marat acaba de ser apuñalado por la girondina Carlota Corday (aún presente en el momento de la muerte, aunque no incluida en este cuadro).
Esta obra se ha relacionado con la maravillosa Piedad de Miguel Ángel, lo cual encajaba perfectamente con la representación de Marat como mártir de la revolución.
Boston Dynamics, spin-off del MIT (Massachusetts Institute of Technology) es una empresa de robótica que, a lo largo de los últimos años, nos va asombrando y divirtiendo con los vídeos de sus avances.
El más reciente es este que os presento, de un robot ayudante llamado Atlas: el operario (humano) solicita a su compañero (el robot Atlas) que le acerque las herramientas. A ver qué os parece. Quizá un poco exagerado/espectacular, todo hay que decirlo.
En estos tiempos de mucha tecnología, mucho trabajo, poca conversación, y poco tiempo en familia, los juegos de mesa nos ofrecen una oportunidad de interacción que no deberíamos desaprovechar.
Se trata de buscar un juego que se adapte bien a todos los jugadores (teniendo en cuenta las edades, por supuesto), de preparar el tablero o el entorno para jugar y de animar al equipo a comenzar.
Una vez en marcha, el juego nos proporcionará un buen tiempo de diversión, tiempo además en común, oportunidades de conversación, de compañerismo, de enseñar a ganar y de enseñar a perder.
Os recomiendo buscar la sección de juegos del blog, allí podréis encontrar unos cuantos juegos muy recomendables para familias.
